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“磨题”:走向共生的数学教师校本研修方式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海安县海陵小学,226600
年 份：2007
期 号：12
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2001年以来，我校独立主持了江苏省教育科学“十五”规划重点课题“为了‘共生理想’的交往教育研究”，同时参与了由柳夕浪先生主持的全国教育科学“十五”规划重点课题“教育研究与教师的专业发展研究”。在探讨如何实现教师在日常的教育教学实践和反思过程中，加强同伴之间的合作交流，有效提高教学研究的实效性．真正促进教师的专业发展，最终达到师生共同发展等方面做出了有益的尝试。在促进数学教师的共同发展方面．我们探索出了品课、磨课、磨题、数学教学网上论坛等教师校本研修方式．获得了初步的成效。
关 键 词：数学教师 校本研修 共生 “十五”规划 教育研究 师生共同发展 重点课题 教育科学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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