期刊文章详细信息
基于问题的学习：理念与现实
Problem-Based Learning:Concept and Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川文理学院 初等教育系,四川达州635000
年 份：2008
期 号：1
起止页码：146-148
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：基于问题的学习(Problem-Based Learning,简称PBL)是将学习活动"抛锚"在具体的问题情境中的以学生为中心的一种教学方法,也是一种符合建构主义教学原则的教学模式。与其他问题教学相比,PBL有着不同的内涵。由于受文化背景、教育资源等因素的影响和制约,在我国教育环境中实施PBL,要综合考虑到学科知识的系统性与PBL知识的随机性、教学资源的局限性与PBL教学内容的灵活性、传统课程问题的良性结构与PBL问题的劣构性之间的关系。
关 键 词：基于问题的学习 教学模式 比较研究
分 类 号：G642.41]
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