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“问题导学法”在高中生物学教学中的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省佛山市第一中学 528000
年 份：2008
期 号：1
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：新课程改革强调改变过去“知识本位，重视结论性知识，轻视过程性和知识形成过程”的做法，倡导学生通过“自主、合作、探究式”学习，实现知识、能力、情感态度与价值观的三维目标。“问题导学法”便是落实课程目标的有效教学方法之一。本文结合“植物生长素的发现”（简称“植”）一节的教学谈谈实施“问题导学法”的体会。
关 键 词：生物学教学 学法 知识形成 高中 新课程改革 植物生长素 三维目标 情感态度
分 类 号：G633.91[教育学类]
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