期刊文章详细信息
怎一个“读”字了得
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市江宁区教研室
年 份：2008
卷 号：27
期 号：1
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前的语文课堂，朗读越来越受重视，举目所及，各种性质的公开课读书声四起，占了课堂相当长的时间。“以读贯穿课堂”、“以朗读为主线”成了非常经典的课堂评价用语。有人认为，“阅读教学以读为主，课堂上的朗读，小而言之，是培养语感、积累语言的极为重要的正确路径；大而言之，
关 键 词：“读” 语文课堂 评价用语 阅读教学 积累语言 朗读 公开课 读书
分 类 号：G633.3[教育学类]
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