期刊文章详细信息
让科学交流精彩纷呈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市万年中心小学
年 份：2008
期 号：1
起止页码：90-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：交流是整个科学探究活动不可缺少的环节，科学交流可以丰富学生的科学语言，发展学生的科学思维，能帮助学生在直觉的实验现象与抽象的科学知识之间建立联系。但学生在小组中交流往往是你说你的、我说我的，并没有形成小组真正的交流结果。汇报时也往往是个人的观点，变成由少数学生唱“独角戏”，更多的学生流于形式在小组内交流。
关 键 词：科学交流 科学探究活动 科学语言 科学思维 科学知识 实验现象 学生 独角戏
分 类 号：G623.6[教育学类]
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