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中小学减负政策执行失真的成因分析
An Analysis of the Causes of the Distortion in the Implementation of Burden-reduction Policy in Primary and High Schools
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江教育学院教师教育与教育管理学院,浙江杭州310012
年 份：2007
期 号：6
起止页码：12-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：减负政策执行失真是中小学减负实现的主要障碍。减负政策本身的缺陷、执行过程中的利益博弈、执行环境的制约以及执行监督不力等是导致减负政策执行失真的主要成因。
关 键 词：减负政策 执行失真 成因 中小学
分 类 号：G40-011.8]
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