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对《对“阿基米德原理”演示实验的改进》的质疑
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鲁东大学物理与电子工程学院,山东264025 [2]鲁东大学附属学校,山东264025
年 份：2007
卷 号：29
期 号：12
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《物理教学》2006年第6期63—64页李健华、肖新平老师的《对“阿基米德原理”演示实验的改进》中，对“阿基米德原理”一节的教学作了介绍，我们认为，课本中提出的探究实验涉及器材较多，最终要经过四次称量对比才能得到结论，过程有些繁琐，且学生接受起来有一定困难。针对这些问题，我们提出了简化的易于理解的改进方法。
关 键 词：阿基米德原理 演示实验 物理教学 探究实验 老师 课本 学生
分 类 号：G633.7[教育学类]
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