文献类型：期刊文章

作　　者：陈其晖[1] 徐海宁[1] 凌培亮[1]

机构地区：[1]同济大学现代远程教育研究所,上海200092

出　　处：《计算机科学》

基　　金：国家自然基金重点项目(70531020);国家发改委CNGI计划子项目(CNGI-04-15-5A-2)资助

年　　份：2007

卷　　号：34

期　　号：12

起止页码：193-196

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA、CSCD、CSCD2011_2012、IC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学习导航系统的目的在于避免学习者在学习过程中"迷失"方向和提高学习效率,并能在一定程度上消除"孤独"感,其关键是系统能够提供高效的导航机制,指导学习者完成学习任务。本文基于Petri网建模工具,利用知识结构理论和知识点关系对导航系统建模方法进行了探讨,并着重强调学习者的个性化学习,结合利用相关鱼眼图和感知处理技术建立了一套个性化学习导航系统。

关 键 词：知识点关系  导航系统 PETRI网 鱼眼图  感知处理  

分 类 号：V249.32]