期刊文章详细信息
养成教师课程领导智慧的校本研训探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港师专二附小
年 份：2007
期 号：12
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师的课程领导智慧是教师在课程实践中所达到的一种至高的境界和品质,是教师在复杂的课程实践情境中,能够敏锐地洞悉到存在的问题与矛盾,并且能够有效性、创造性地解决问题的才能,是新课程改革可持续发展的内在动力。本文通过对传统校本培训过程中教师课程领导智慧缺失的检视与反思,提出养成教师课程领导智慧的校本研训的理念与操作策略。
关 键 词：教师 课程领导智慧 校本研训 理念 操作策略
分 类 号：G423.06]
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