期刊文章详细信息
运用悬念导入的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南昌市青山湖区教研室
年 份：2007
期 号：9
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：悬念导入是指在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发兴趣，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。
关 键 词：悬念导入 导入方法 激发兴趣 启迪思维 事半功倍 悬念性 神秘感 求知欲
分 类 号：G633.202[教育学类]
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