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期刊文章详细信息

综合实践活动课程目标的类型与层次——课程目标解析(二)    

  

文献类型:期刊文章

作  者:郭元祥[1]

机构地区:[1]教育部华中师范大学课程研究中心

出  处:《福建教育(小学版)(A版)》

年  份:2007

期  号:1

起止页码:58-59

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:与语文、数学、英语等学科课程相比较,综合实践活动的课程目标不是建立在体系化的课程内容基础之上的。在课程标准中,学科课程的具体课程目标总是以“内容标准”的形式呈现的,或者说课程的具体目标总是与课程内容相伴而生的。而综合实践活动课程的具体目标则不是与体系化的课程内容相伴随,因为综合实践活动课程的内容具有独特性,它没有体系化的课程内容,综合实践活动真实的课程内容其实就是学生活动的主题。但这并不能否定综合实践活动的课程目标所具有的内在体系。

关 键 词:综合实践活动 课程目标 课程内容 解析  类型  学科课程 课程标准  活动课程

分 类 号:G423.07]

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同被引文献:

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