期刊文章详细信息
信息技术与数学课程整合的教学模式探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]兰州城市学院数学系,甘肃兰州730070
年 份：2007
卷 号：28
期 号：12
起止页码：69-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：信息技术与数学课程整合的本质含义是要产生新型的教学结构。教学模式是在教学过程中运用教学方法或策略时形成的一种有效的、稳定的教学理论框架。信息技术与数学课程整合的教学模式是:"演示—讲授"模式,"发现—探究"模式,"自查—掌握"模式,"对话—交流"模式,"合作—研究"模式。
关 键 词：信息技术 课程整合 教学模式 探讨
分 类 号：G434[教育学类]
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