期刊文章详细信息
学生课程成绩及学生对教师教学评价的影响因素——以劳动经济学课程为例的经验研究
Student's Scores and Influencing Factors in Appraisal of Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南财经学院市场经济研究所,河南郑州450002
年 份：2007
卷 号：21
期 号：6
起止页码：102-106
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：对教学、教学管理及学生学习来说有两类问题值得研究:一是什么是影响学生学好某课程或专业的显著因素;二是哪些因素显著影响学生对教师教学的评价,尤其是学生的成绩是否显著影响学生对教师教学的评价。通过开设劳动经济学所获得的学生问卷数据及计量经济学的方法,对这两类问题进行了经验研究。发现:至少微观、宏观经济学和数学是学好劳动经济学的重要的课程基础,用功是学好的关键。学生从课程学习中收获大,对所学课程感兴趣且用功学习,获得较好成绩倾向给老师的教学以更好的评价。
关 键 词：教师评价 学生成绩 劳动经济学 经验研究
分 类 号：G640]
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