期刊文章详细信息
有效教学应以学生的“数学现实”为基础
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京昌平区教师进修学校
年 份：2007
期 号：9
起止页码：36-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：在我们的课堂常常看到这样的情景：学生满怀激情地进入教室，却悻悻地走出课堂．对教师的精心设问无言以对。为什么我们精心设计的一个个精彩的教学情境学生却“不领情”呢？究其原因．相当一部分教师“以学生为本”的教学理念还未真正确立．
关 键 词：“以学生为本” 有效教学 数学 教学情境 精心设计 教学理念 课堂 教师
分 类 号：G623.5[教育学类]
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