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英汉思维模式差异对高中生英语写作的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省沛县职业教育中心校高中部,221600
年 份：2007
卷 号：9
期 号：4
起止页码：64-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：研究发现,汉语思维模式对高中学生英语句子写作的影响表现在连缀句、残缺句、连动兼语句等九类句法错误上。教师应加强英汉思维模式差异的对比,帮助学生克服英语写作过程中过分依赖母语思维的心理;同时,适当进行英汉句法结构的对比和句型训练,强化学生的英语句法意识。
关 键 词：英汉思维模式差异 高中生 英语写作
分 类 号：G623.31[教育学类]
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