期刊文章详细信息
论外语教学认知法的困境与出路
Predicament of the Cognitive Method in Language Teaching and Its Possible Solutions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学国际教育学院,上海200030 [2]世界图书出版公司西安公司,陕西西安710003
年 份：2007
卷 号：15
期 号：4
起止页码：46-49
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：本文从产生渊源和理论基础角度,分析了认知法始终难以成为主流外语教学法的原因。文章指出,认知教学法要摆脱目前的尴尬境地,从内部看,需要获得认知心理学和相应的本体研究的实质性支持;从外部看,则要注重和其他教学法流派的相互结合,充分发挥自身所长,从"有意义的学习"、"培养后续学习能力"等方面寻求突破。
关 键 词：语言教学 教学法 认知法 听说法
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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