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第二语言模因认知探析
Analysis of meme cognition of second language
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆工学院 外国语学院,重庆400050
年 份：2007
卷 号：24
期 号：1
起止页码：144-147
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：模因是新达尔文主义者Dawkins提出的假设,用来解释人类文化进化的规律。模因与语言关系密切。学语言本身就是语言模因复制、传播的过程(何自然,2005)。在第二语言学习中,第二语言信息作为语言模因进行复制和传播;第二语言习得过程是第二语言作为模因输入(模仿复制)和输出(表达传输)的过程;从二语模因接受者的角度探讨影响二语学习者最终获得第二语言模因的两个重要因素:同化和记忆。
关 键 词：模因论 语言模因 二语习得过程
分 类 号：H0]
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