期刊文章详细信息
如何培养学生朗读感悟的能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海口市龙峰实验小学
年 份：2007
期 号：11
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：朗读感悟，即是学生通过朗读体会词语句子的准确含义，领略字里行间所要表达的思想感情。新课标强调：“阅读是学生的个性的行为”，即是让学生自己进行阅读实践，自己去感受、去思考，在积极的思维和情感的活动中，加深理解和体验。在教学中，我尝试了以下几点做法：
关 键 词：学生 朗读 感悟能力 阅读实践 思想感情 新课标
分 类 号：G633.3[教育学类]
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