期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]天津理工大学教务处,天津300191
年 份:2007
卷 号:10
期 号:3
起止页码:109-111
语 种:中文
收录情况:JST、普通刊
摘 要:实验室开放是高等学校办学水平评估的重要指标,是高等学校办学水平的重要标志。本文对实验室开放的内涵、模式及应注意的问题进行了探讨。
关 键 词:实验室开放 模式 内涵 高等学校
分 类 号:G64]
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