文献类型：期刊文章

作　　者：唐芳贵[1] 彭艳[1]

机构地区：[1]衡阳师范学院教育科学系

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：湖南省社会科学基金项目(05ZC141);湖南省教育科学"十一五"规划项目(XJK06CXL003);湖南省高校教学改革研究项目(2005111)

年　　份：2007

卷　　号：28

期　　号：11

起止页码：980-982

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解高校教师职业倦怠状况,探讨工作满意度、社会支持与高校教师职业倦怠的关系。方法采用职业倦怠问卷、工作满意度问卷和社会支持评定量表对湖南省衡阳市3所高校的220名教师进行问卷调查。结果高校教师在职业倦怠的情绪衰竭程度上较严重,非人性化程度一般,个人成就感较高。高校教师的工作满意度、社会支持与职业倦怠均呈显著负相关。工作满意度和社会支持水平越高,高校教师职业倦怠程度越低。工作性质、人际关系、自我实现、受教育情况、生活环境、职称、主观支持和教龄8个因素能有效预测高校教师职业倦怠程度。结论工作满意度、社会支持是教师职业倦怠的重要预测变量。

关 键 词：职业满意  社会支持 疲劳  回归分析  全体教工 院校

分 类 号：G443[心理学类] R395.6]