文献类型：期刊文章

作　　者：傅红琼[1] 王世平[2]

机构地区：[1]新疆石河子大学护士学校 [2]四川大学华西护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》

年　　份：2007

卷　　号：21

期　　号：11

起止页码：2994-2995

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]检测本科护生临床实习评价的有效性与区分性。[方法]对某大学护理学院2000级(69人)、2001级(84人)本科护生的临床综合实习成绩与临床主干课程理论成绩、护理学基础成绩进行相关性分析,并将两个年级临床主干课程理论成绩、护理学基础成绩的高分组与低分组的临床综合实习成绩进行比较。[结果]本科护生临床主干课理论成绩与护理学基础成绩呈正相关,而临床综合实习成绩与临床主干课理论成绩、护理学基础成绩相关不稳定;两个年级临床主干课理论成绩、护理学基础成绩高分组与低分组在临床综合实习成绩上无统计学差异。[结论]本科护生实习评价有效程度不高,区分性差,需要为本科护生实习建立相应的评价指标体系,以保证实习评价的准确性和客观性。

关 键 词：本科护生 实习成绩  理论成绩  相关性  区分性

分 类 号：G424.4]