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论初中美术教材的二次开发
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海安县城南中学
年 份：2007
期 号：11
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：初中美术新课程实施四年多的调查表明，用教材教还是教教材仍然是比较突出的问题。传统课程重视“教教材”，教师的创造力受教科书限制。新课程则提倡“用教材教”，即创造性地使用教科书培养学生的美术素养。
关 键 词：美术教材 二次开发 初中 新课程实施 传统课程 美术素养 教科书 调查表
分 类 号：G633.955[教育学类]
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