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让学生道德在体验中提升——浅谈语文教学中体验式教学方法对学生品德的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏邳州市运河中学
年 份：2007
期 号：11
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文新课程标准》提出：语文课程“必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养……还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”从这段话可以看出,对学生进行思想品德教育是语文学科的重要生进行思想品德教育是语文学科的重要任务之一。但语文课不同于思品课,它是借助于对文学作品艺术形象的阅读分析,使学生辨别真善美和假恶丑,使学生在不知不觉中接受思想品德教育。
关 键 词：学生品德 语文教学 教学方法 学生道德 体验式 思想品德教育 语文课程 语文学科
分 类 号：G633.3[教育学类]
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