文献类型：期刊文章

作　　者：赵秋利[1] 杨永丽[2] 张馨[3] 孙薇薇[4]

机构地区：[1]哈尔滨医科大学护理学院哈尔滨医科大学附属二院护理教育学教研室,哈尔滨150086 [2]上海市第一人民医院ICU,上海200080 [3]哈尔滨市242医院心内科,哈尔滨150066 [4]北京通州区潞河医院妇产科,北京101100

出　　处：《解放军护理杂志》

年　　份：2007

卷　　号：24

期　　号：11A

起止页码：1-4

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解不同年级护理本科生职业态度，分析她们对护理学专业态度的差异，探讨相应的职业态度教育方法。方法采用调查研究的方法，调查我校护理本科2003～2006级4个年级共160名学生。调查问卷的内容为个人资料和职业态度。结果从学生职业选择看职业态度，临床护理是就业的主流，社区护理就业尚未被认识，部分学生倾向改行。各年级职业态度比较中，不同年级的护理本科生的职业态度不同，职业态度在一年级与二、三年级有差异，三年级与四年级有差异（P〈0．01）。结论一年级学生对护理专业的认知程度较差；多数同学愿意学习并喜欢护理专业；四年级临床实习学生没有明显愿意参加护理活动的意愿。本科护理教育应注重学生早期接触护理，创造良好的生产实习环境及合理使用护理人才；教师在授课中应客观地向同学介绍现实的临床工作，使同学有充分的心理准备，迎接挑战。

关 键 词：护理 本科生 职业态度  职业选择  

分 类 号：R197.323]