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小学教育专家:小学教师专业化发展的理想
Specialists in Primary Education: An Ideal for the Specialization of Primary Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院初教系,江苏南京210013
年 份：2007
卷 号：23
期 号：5
起止页码：7-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师专业化是小学教师职业获得社会认同的重要环节,小学教育专家是小学教师专业化发展的理想所在。它具有高尚的职业操守、宏观的教育研究视野、浓厚的理论热情、宽广的知识结构、强烈的创新意识。培养造就小学教育专家的基本途径包括:基于高等院校和教育科研机构的教师理论研修;基于教师任职学校的教师校本培训;基于教师自身教学实践的教师行动研究。
关 键 词：小学教师专业化 小学教育专家 素质 培养
分 类 号：G451.2[教育学类]
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