期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]军械工程学院中心实验室
年 份:1997
卷 号:16
期 号:1
起止页码:14-16
语 种:中文
收录情况:AJ、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、普通刊
摘 要:在认识论和“超前教育”理论指导下,提出的超前实验教学模式是更高层次的实验模式。它突出了学生的能力培养,加速了教师队伍的知识更新,促进了实验室的建设,同时较好地解决了“教育滞后”,学生“晚熟”
关 键 词:超前实验教学 教育滞后 教学 科研 实验教学
分 类 号:G642] G482[教育学类]
参考文献:
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