期刊文章详细信息
两类教材对初中生数学推理技能影响的比较研究
A Comparative Study on the Impact of Two Kinds of Textbooks on the Deductive Skills of Junior High School Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学数学与统计学院,吉林长春130024 [2]吉林省松原市教育学院,吉林松原138000
年 份：2007
卷 号：27
期 号：11
起止页码：41-45
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：541604)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：使用两类教材的初中生的数学推理技能存在显著差异；使用两类教材的初中生的演绎推理技能存在显著差异；使用两类教材的初中生的合情推理技能没有显著差异。《标准》应坚持“演绎推理与合情推理并重”的思想；对推理能力的定位应更加明确。教材的编写要使形式和内容统一。在教学中要坚持演绎推理与合情推理并重的思想。
关 键 词：课程改革 两类教材 推理技能 比较研究
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
