期刊文章详细信息
我国高等学校教师评价现状分析及思考
文献类型：期刊文章
机构地区：重庆师范大学教育学院,重庆400047 重庆科技学院党政办公室
年 份：2007
期 号：4
起止页码：151-153
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阐述了高校教师评价的作用,介绍了我国高校教师评价工作的发展历程,从教师评价的导向、评价模式、评价类型和评价方法方面,分析了我国高校教师评价的现状。认为高校教师评价应树立以人为本的理念,使评价成为帮助教师发展的动力,而不是作为对教师奖惩的简单手段。为此,要进一步重视形成性评价,适当使用认知发展评价模式,积极引入成果评价,探索素质评价。
关 键 词：高等学校 教师评价 现状分析
分 类 号：G451.1]
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