文献类型：期刊文章

作　　者：陈正英[1]

机构地区：[1]吉首大学医学院护理系,湖南吉首416000

出　　处：《护理学杂志》

基　　金：湖南省教育厅2006年科研项目(06C646);吉首大学2006~2008年教学改革研究课题(0608)

年　　份：2007

卷　　号：22

期　　号：20

起止页码：66-67

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 探讨提高护生社区护理学实践操作技能的教学方法。方法 将380名护生按年级分为对照班200名（2002～2003级）和实验班180名（2004～2005级）。对照班按传统的社区护理实践课程进行教学．即授课后由教师按教学大纲要求，联系社区教学点，分组进行社区护理实践。实验班增加实践课学时，建立模拟社区护理实训中心。根据不同教学内容设计实践情号，采用问题探究式及多媒体等多种形式分段教学。结果78．9％～100％实验班护生认为教学改革增强了社区护理实践技能，提高了护生分析问题和解决问题的能力，有利于综合素质的培养。实验班理论考试成绩、操作技能考核成绩及综合能力评分与对照班比较，差异有显著性意义（均P〈0．05）。结论 社区护理实践教学改革可提高护生理论知识、操作技能及综合能力。

关 键 词：学生  护理 社区护理 实践技能  教学方法

分 类 号：R47[护理学类] G424.1[临床医学类]