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建构主义理论指导下的VB程序设计教学探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]康定民族师范高等专科学校计算机科学系,四川康定626001
年 份：2007
卷 号：23
期 号：11
起止页码：184-185
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义理论的引入,给我国教育界带来了新的活力,学习并研究建构主义理论,并将它应用于程序教学实践,将有利于培养和提高学生的程序设计能力和自主学习能力。本文介绍了作者就如何在VB程序设计教学中引入建构主义理论,构建一种以学生为主体,教师为主导的教学模式,在课堂教学、实验教学、教学评价等方面所做的一些探索和实践。
关 键 词：建构主义 VB 程序设计 课堂教学 实验教学 评价
分 类 号：TP311.1]
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