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后现代主义教学观及其对大学教学之启示
Teaching Views of Post-modernism and Its Value in College Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南工程学院应用技术学院,湖南湘潭411101
年 份：2007
期 号：5
起止页码：60-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：后现代主义在教学目的、课程、教学过程、师生关系、教学方法以及教学评价等方面建构了与现代教学理论不同的后现代教学观。本文从教学目的观、课程观、师生观、方法观、评价观等方面详细论述了后现代主义教学观的主要内容,并分别指出后现代主义教学观对我国当下大学教学尤其是高质量大学教学的重要启示。
关 键 词：后现代 教学观 大学教学
分 类 号：G642]
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