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人的精神动力研究的教育价值——人的发展动力研究的教育价值探讨之二
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第十四中学
年 份：2007
期 号：10
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：人的精神动力可以从意识活动生发的动力(主动力)、无意识活动生发的动力(潜动力)和前意识活动生发的动力(经验动力)三个方面来认识和把握。人的精神动力研究的教育价值是:教育要重视心理作用的力量,始终将心理活动过程作为育人的基本出发点;要尤为重视人的个性心理,研究需要、动机、兴趣、信念、理想等个性倾向性对教育的促进作用;要健全青少年的人格,维护青少年的心理健康;要开发学生的大脑潜能,重视教育体验,培养学生的创新精神。
关 键 词：精神动力 意识 潜意识 前意识 教育价值
分 类 号：G40]
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