期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]大连东软信息技术学院计算机系
年 份:2007
期 号:08S
起止页码:31-33
语 种:中文
收录情况:JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要:本文针对Java语言程序设计课学生的动手能力和自学能力薄弱的问题,结合近年来的教学经验,从课堂教学、阶段性实验、总结性实验、测评和延伸课堂教学五个方面进行了实践探索。
关 键 词:JAVA 动手能力 自学能力
分 类 号:G64]
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