期刊文章详细信息
小学生习作“自由表达”的受限性与指导策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省安溪县教师进修学校
年 份：2007
期 号：10
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：375025)、普通刊
摘 要：课改以来，人们喜欢用“自由表达”来体现作文教学新理念，并进行了大量的实践，但学生的作文能力却未见明显提高。这是为什么？
关 键 词：自由表达 学生习作 作文教学 作文能力 课改
分 类 号：G623.24[教育学类]
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