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《不让一个孩子落伍法》对美国公立学校的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国驻美国纽约总领事馆教育组
年 份：2007
期 号：10
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：旨在到2014年前，确保所有美国儿童具有相应的阅读和数学水平的《不让一个孩子落伍法》（No Child Left Behind，NCLB）自2002年实施以来，取得了一定的成绩，也面临着许多挑战。独立的非营利机构，美国教育政策研究中心（The Center on Educarion Policy，CEP），根据几年的跟踪调查，对《不让一个孩子落伍法》做了一个综合的回顾和阶段性总结，认为《不让一个孩子落伍法》对美国教育的影响是明显的，主要表现在10个方面。
关 键 词：《不让一个孩子落伍法》 美国教育 公立学校 教育政策研究 CENTER 非营利机构 阶段性总结 数学水平
分 类 号：G571.2[教育学类]
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