期刊文章详细信息
追求真实有效的数学课堂教学评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏金坛市华城实验小学
年 份：2007
期 号：10
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：数学教学中的评价是联系教师和学生思维、情感的重要环节。评价实施的好，可使教师与学生及时获得反馈信息，及时调整自己的思维轨迹，从而为教学活动的有效开展提供保证，使每个学生既学好基础知识和基本技能、又学会正确认识自己和把握思维方向，从而树立学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。
关 键 词：课堂教学评价 数学教学 学生思维 实有 求真 学习数学 反馈信息 教学活动
分 类 号：G420]
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