文献类型：期刊文章

作　　者：于杨[1] 张贵新[2]

机构地区：[1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130024 [2]东北师范大学远程与继续教育学院,吉林长春130024

出　　处：《高等教育研究》

年　　份：2007

卷　　号：28

期　　号：8

起止页码：99-104

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学"共治"是20世纪60年代以来指导美国大学内部权力分配的重要理念与实践原则,但近年来大学"共治"对不断产生的新问题的回应不力而受到各方的质疑与责难。对此,美国联邦政府、各州政府和大学采取了促进政府与大学融合、通过立法确定大学的多重使命、建立大学与州政府的伙伴关系、重视大学的市场性行为、组建大学生组织以扩大大学"共治"的参与面等应对措施。因此,美国大学"共治"呈现出以下趋势:政府管制逐渐弱化,形式更加多样,外部影响因素不断增加,教职参与性不断降低,参与人员各司其职等。

关 键 词：美国大学“共治”  应对策略  发展趋势  

分 类 号：G647]