期刊文章详细信息
教育与人性:教育人学研究的永恒命题
Education and Human Nature:the Perpetual Proposition of Human Theory in Educational Research
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南方医科大学人文社科学院,广东广州510515 [2]华南师范大学教育科学学院,广东广州510631
年 份：2007
卷 号：27
期 号：9
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：人性是人之为人的根本。教育人学是研究教育如何引导人性生成、升华与和谐的学问。教育在建构人性的过程中,要处理好"做人"与"是人"的矛盾、人性自身规定性之间的矛盾。人性的永恒性与历史性,人性的变与不变,人性的复杂性,使教育与人性的关系问题成为教育人学研究的永恒命题。
关 键 词：教育 人性 教育人学 永恒命题
分 类 号：G42]
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