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学生参与及全纳教育的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学教育学院特殊教育系,430079
年 份：2007
期 号：7
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：全纳教育是一种重组学校资源．改善教学策略以适应学生多样性学习需要的意愿与价值倾向（Johnston＆Warwick，1999）。它强调“加强学生的参与．减少学生被排斥”。因此在全纳学校中，学生的参与问题显得非常的重要。
关 键 词：学生参与 全纳教育 学校资源 价值倾向 学习需要 教学策略 多样性
分 类 号：G760]
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