期刊文章详细信息
教育技术专业工具软件类课程探究性教学模式的研究(二)——MOPIA模式的应用效果与问题分析
Study on Inquiry-teaching Mode of Tool Software Courses(Ⅱ)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸学院教育技术系,河北邯郸056001 [2]石家庄学院文学与传媒学院,河北石家庄050035
基 金：邯郸市教育科学十一五规划课题"高校信息工具软件类课程探究性教学模式的研究"阶段性研究成果;课题编号:0603032。
年 份：2007
卷 号：17
期 号：10
起止页码：20-23
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：该文利用问卷调查等方法对MOPIA探究教学模式的应用效果进行调查分析,并对教学中存在的问题加以分析,提出相应的对策,为进一步完善教育技术专业工具软件类课程的探究性教学提供了依据。
关 键 词：探究教学 教育技术专业 问卷调查 对策
分 类 号：G40-057]
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