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对中国学生韩语学习中听力难现象的分析
An Analysis of the Listening Difficulty for the Chinese Learners of Korean
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]解放军外国语学院亚非语系,河南洛阳471003
年 份：2007
卷 号：30
期 号：5
起止页码：72-76
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：中国学生在学习韩语时,普遍感到听力比较难。韩语和日语同为黏着语,都有大量的汉字词,但是如果用同样的标准测试学习韩语学生和学习日语学生的听力,前者的成绩往往低于后者。造成这一状况的原因可以分为语言类和非语言类两大类。科学地分析这些原因,可以更好地把握韩语的特点。针对这些原因采取相应的措施,不仅可以有效提高学生的听力水平,对提高口语能力乃至整体韩语水平也将大有裨益。
关 键 词：中国学生 韩国语 听力教学
分 类 号：H559.9]
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