期刊文章详细信息
分级教学:工科高等数学教学的新平台
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华北科技学院基础部 [2]防灾科技学院防灾技术系 [3]邯郸市新兴中学
年 份：2007
期 号：27
起止页码：122-123
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高等数学是大学工科专业的重要基础理论课之一。文章分析了在工科高等数学教学中存在的问题,提出从学生的数学基础、接受能力和自我意愿等实际出发,因材施教,实行工科高等数学课程分级教学。高等数学课程分级教学是适应高等教育扩招、全面提高教学质量的一项重要教学改革措施。
关 键 词：高等数学 分级教学 因材施教
分 类 号：G642.0]
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