文献类型：期刊文章

作　　者：徐卫[1] 陈春香[2] 梁杰[3] 郭洪兵[4] 徐善珍[5] 付培兵[2] 唐启英[6] 史峰[7] 杨晓雯[2] 马俊生[8]

机构地区：[1]景德镇市珠山区教研室 [2]南昌大学附属小学 [3]江苏省灌南高级中学 [4]山东省东营市东营区三中小学部 [5]景德镇市第十一小学 [6]江苏省张家港外国语学校 [7]山东省莒南县路镇一中 [8]北京市大兴区第四小学

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》

年　　份：2007

期　　号：6

起止页码：15-17

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：　主持人（景德镇市珠山区教研室）：课堂冷场的表现有以下两种主要情形：教师讲兴正浓,突遇学生的某个提问而无法应对,出现一时的课堂中断;或者原本师生对话还兴味盎然、气氛热烈,但当一个新的问题和任务提出时,学生一时回应不上,出现思维卡壳。在课堂上,几乎每个教师都遭遇过这样的尴尬。

关 键 词：课堂 冷场 景德镇市  师生对话 教研室  主持人 教师 学生  

分 类 号：G424.21]