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初中作文教学现状及初中作文教学序列性策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴市第一中学初中部,浙江绍兴312000
年 份：2007
卷 号：27
期 号：12
起止页码：117-120
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊
摘 要：针对目前作文教学存在作文教材本身缺乏连贯性和序列性、学生写作缺乏兴趣、作文教学效果低下等问题,提出作文教学要注重序列性的教学策略。分析了序列性策略要真正体现循序渐进的原则,能解决教师教学生学的问题。具体落实措施为:编写具有科学、合理序列的作文教学教材;贴近学生生活,建立写作综合化训练序列;改变作文评价模式,体现科学序列评价梯度等,以期改变作文教学的现状。
关 键 词：初中 作文教学 序列性 策略
分 类 号：G633.3[教育学类]
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