期刊文章详细信息
阅读教学中与文本对话的“距离”美
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台中学,224200
年 份：2007
期 号：9
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生、教师、文本之间的多重对话，是语文阅读教学的一种新思路。而在“多重对话”中。学生与文本的对话，当是阅读教学对话的前提。这就要求学生准确地了解文本，在具体环境中去领悟、体验和理解文本语言的意义与作用。这样的对话教学才能有效地铺展开来。为此，我们采取了如下做法：
关 键 词：语文阅读教学 文本对话 “距离” 多重对话 教学对话 文本语言 对话教学 学生
分 类 号：G633.33[教育学类]
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