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小学学业成就评价方法探新——项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测验(CAT)
Exploration of Evaluation on Primary School Students' Achievement:CAT Under the Direction of IRT
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省第一师范学校教育科学系,湖南长沙410002
年 份：2007
卷 号：7
期 号：3
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：好的评价方法能给学生学业成就科学公正的评价,可以正确引导学生找出不足,激励学习。根据小学学业成就评价方法的现状,对照传统的CTT理论和现代测量理论IRT的优缺点,提出项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测验(CAT)作为传统测验的一种辅助方式,应用于小学学业成就评价中是必要的,也是可行的。
关 键 词：小学学业成就评价 项目反应理论(IRT) 计算机自适应测验(CAT)
分 类 号：G622.47[教育学类]
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