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成人二语习得者学习策略实证研究
成人二语习得者学习策略实证研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安外国语大学继续教育学院,陕西西安710061
年 份：2007
卷 号：15
期 号：3
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：本文首先概述二语学习策略领域的文献,比较西方知名研究者对二语学习策略所给出的定义与分类。使用西方研究者Rebecca L.Oxford创建的,最全面、最具影响力的分类模式——语言学习策略量表(SILL),对我国大学的成人二语习得者学习策略情况进行了实证性研究调查,研究结果显示,成人二语习得者中等程度地使用了六大类学习策略,并且较低频率地使用了一些具体的学习策略项目。最后,文章分析与讨论了造成此现状的因素,并且指出策略培训是解决此问题的一个行之有效的方法。
关 键 词：二语学习策略 成人二语习得者 语言学习策略量表 实证研究
分 类 号：H319[外国语言文学类]
参考文献：
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