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增强口头语言活力,优化中学政治教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省巢湖市炯炀中学
年 份：2007
期 号：8
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：346949)、核心刊
摘 要：在中学政治教学语言系统（笔者认为主要包括口头语言、板书语言、投影语言、体态语言等）中，口头语言处于核心地位，是中学政治教师开展教学活动的基本形式之一。一段时期以来，在素质教育思想、多元智能理论、建构主义等理论的支撑下，许多教师解放思想，大胆创新课堂教学模式，同时，教育信息技术也被越来越多的教师用来辅助教学，中学政治教学实践呈现出繁荣的景象。在喜悦的同时，我们坚持认为，口头语言在教学中的基础地位始终不能动摇。
关 键 词：中学政治教学 语言活力 优化 口头语言 政治教师 素质教育思想 多元智能理论 课堂教学模式
分 类 号：G633.2[教育学类]
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