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教师专业发展学校的功能定位与制度建设
On Functional Positioning and Institution Construction of School for Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛大学师范学院基础教育研究中心,副主任副教授青岛266071
年 份：2007
卷 号：27
期 号：07B
起止页码：81-84
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师专业发展学校作为实现教师教育一体化的重要载体,其功能发挥得如何直接影响高等师范教育改革能否回归基础教育这一问题。在高校实行评价制度创新、在中小学构建学习型组织应成为保证教师专业发展学校顺利运行的关键。
关 键 词：教师专业发展学校 教师教育一体化
分 类 号：G451[教育学类]
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