期刊文章详细信息
虚拟社区:教师专业发展的新路径
Virtual Communities:A New Approach to Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江台州学院信息技术中心,副教授临海317000
年 份：2007
卷 号：27
期 号：07B
起止页码：34-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从学科教师的视角出发,通过分析学校教育信息化背景下的ICT(信息通信)技术的教育应用,提出了基于虚拟社区的教师专业发展新路径,即构建基于目标的虚拟团队;建立多角色参与的虚拟团队组织体系;开展基于ICT的虚拟社区活动。
关 键 词：虚拟社区 教师专业发展 信息通信技术
分 类 号：G420]
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